ПриложенияСтраница 1
Анкета.
Инструкция: Предлагаем
ответить на вопросы, отметив наиболее подходящие Вам ответы.
|
№ |
Вопрос |
Ответ |
|
1. |
Ваш возраст. | |
|
2. |
Пол: | |
|
А |
Жен | |
|
Б |
Муж | |
|
3. |
Курс: | |
|
А |
1 | |
|
Б |
2 | |
|
В |
3 | |
|
Г |
4 | |
|
Д |
5 | |
|
Е |
Прочее (указать) | |
|
4. |
Форма обучения: | |
|
А |
Очная | |
|
Б |
Заочная | |
|
В |
Вечернее | |
|
5. |
Факультет: | |
|
А |
Технический | |
|
Б |
Гуманитарный | |
|
6. |
Проживаете в: | |
|
А |
Общежитие | |
|
Б |
Частная квартира | |
|
7. |
Семейное положение (женат, замужем). | |
|
А |
Да | |
|
Б |
Нет | |
|
8. |
Наличие детей: | |
|
А |
Да | |
|
Б |
Нет | |
|
9. |
Удовлетворены ли Вы своим питание, трудом (учебой), отдыхом. | |
|
А |
Да | |
|
Б |
Нет | |
|
10. |
Совмещаете ли Вы работу с учебой. | |
|
А |
Да | |
|
Б |
Нет | |
|
11. |
У Вас есть конфликты с окружающими и влияют ли их последствия на общее самочувствие. | |
|
А |
Да | |
|
Б |
Нет | |
|
12. |
Считаете ли Вы большой учебную нагрузку. | |
|
А |
Да | |
|
Б |
Нет | |
|
13. |
Имеются ли у Вас вредные привычки: | |
|
Употребление алкоголя. | ||
|
А |
Да | |
|
Б |
Нет | |
|
Табакокурение | ||
|
А |
Да | |
|
Б |
Нет | |
|
14. |
Были ли у Вас в недавнем прошлом неблагоприятные события такие как: беременность, роды, свадьба, смерть близких, перемена места жительства, смена работы, финансовые трудности. | |
|
А |
Да | |
|
Б |
Нет | |
|
В |
Прочие (укажите) | |
|
15. |
Были ли у Ваших родственников психические заболевания. | |
|
А |
Да | |
|
Б |
Нет | |
|
16. |
Укажите перенесенные Вами заболевания. | |
|
А |
Травмы | |
|
Б |
Операции | |
|
В |
Черепно-мозговые травмы | |
|
Г |
Инфекционные заболевания | |
|
Д |
Прочее (укажите) | |
|
17. |
Имеются ли у Вас нарушения сна. | |
|
А |
Да | |
|
Б |
Нет | |
|
18. |
Оцените Ваше здоровье, настроение, самочувствие. | |
|
А |
Неудовлетворительно | |
|
Б |
Удовлетворительно | |
|
В |
Хорошее | |
|
19. |
Нуждаетесь ли Вы в консультации психолога, психотерапевта. | |
|
А |
Да | |
|
Б |
Нет |
Контроль над различными элементами личности
После того, как мы выявим все эти элементы, мы должны овладеть ими и обрести над ними контроль. Наиболее эффективным методом для достижения этой цели служит метод растождествления. Он основан на фундаментальном психологическом принципе, который может быть сформулирован следующим образом:
Над нами властвует все то, с чем мы себя отождес ...
Конфликты в деловом общении. Понятие «конфликт», типы
и уровни конфликтов
Существуют различные определения конфликта, но все они четко дают понять, что существует противоречия, которые принимают форму разногласия.
Что такое конфликт понятие и определение.
«Конфликт-столкновение противоположно направленных не совместимых друг с другом тенденций, межличностных взаимодействия и отношений индивидов или групп, а ...
Конструктивная деятельность детей с нарушением зрения. Общая
характеристика конструктивной деятельности детей с нарушениями зрения.
Анализ конструктивной деятельности детей с нарушением зрения показывает. Что наиболее результативным способом его осуществление является выявление и усвоение правила конструирования в процессе обследования образца и создание его модель в умственном плане.
Процесс сравнения воспринимаемого с образами представлений является наиболее эффе ...