Содержание опросникаСтраница 1
Что бы Вы предпочли из двух возможностей?
1-й столбец – (А) |
2-й столбец – (Б) | |
1. Изучать явления природы |
или |
Изменять живую природу, развивая, улучшая окружающую действительность |
2. Распознавать неисправности, неполадки технических систем |
или |
Обрабатывать материалы (металл, дерево, пластмассу и т.д.) |
3. Научится разбираться в людях, оценивать их положительные и отрицательные качества |
или |
Быть настоящим учителем, воспитателем молодежи, уметь оказывать на молодых людей положительное влияние |
4. Искать ошибки в тексте, расчете, программе ЭВМ |
или |
Производить вычисления, расчеты по заданному алгоритму |
5. Изучать произведения литературы и искусства с целью раскрытия авторских замыслов |
или |
Восстанавливать памятники искусства и культуры |
6. Разбираться в сущности и взаимосвязи явлений природы |
или |
Выводить новые сорта растений, породы животных |
7. Заниматься наладкой и регулированием электронной аппаратуры |
или |
конструировать новые виды машин и механизмов |
8. Распознавать характер человека, научиться давать точную характеристику людям, их качествам |
или |
Создавать в своем воображении тип Вашего любимого предполагаемого героя, Вашего идеала |
9. Корректировать тексты, анализировать математические функции, графики |
или |
Создавать математические модели явлений окружающего мира, используя в них результаты расчетов |
10. Искать неизвестные произведения искусства, не дошедшие до широкого круга ценителей |
или |
Создавать литературные произведения в поэзии, прозе, драматургии |
11. Оказывать преобразующее влияние на развитие живых организмов |
или |
Заниматься разведкой полезных ископаемых |
12. Заниматься сборкой новой техники (в сборочных цехах предприятий, на конвейере сборки электроники) |
или |
Изобретать принципиально новые автоматические электронные устройства |
13. Воздействовать на психику другого человека, подчиняя его Вашей воле, заставляя следовать за Вами |
или |
Изобретать принципиально новые, значимые личностные качества человека, анализировать их значение |
14. Выполнять набор цифровой и текстовой информации при работе на ЭВМ |
или |
Разрабатывать новые математические конструкции, математические конструкции |
15. Заниматься творческой оформительской работой в строительстве, книгопечатании и т.д. |
или |
Работать над созданием произведений в живописи, музыке и т.д. |
Развитие логического мышления у дошкольника
Задание: необходимо найти в каждом ряду лишнюю фигуру и объяснить, почему именно она лишняя.
Цель:
развитие логического мышления.
Материал:
распечатанный бланк методики.
Задание: раскрасить все кружочки в красный цвет, квадратики - в синий.
Цель:
развитие мелкой моторики рук.
Материал:
распечатанный бланк методики.
Задание ...
Юридическая психология (предмет, задачи, система, методы, история)
Известно, что слово «психология» имеет греческое происхождение (психо – душа и логос - наук) и означает науку о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности человека, которая проявляется в его отношениях с окружающими его людьми, с самим собой и с окружающим его миром в целом. Но мало кто знает, ...
Метод наблюдения
Первый по своему рождению и простоте является метод наблюдения. Исследовательская активность при этом методе минимальна. Именно активность исследовательская минимальна, несмотря на это активность сама по себе может быть высокой. Итак, первый метод – простое наблюдение. Наблюдение – метод исследования, состоящий в преднамеренной, система ...